Proyectos Futuros
Curso de Filosofía para Niños
El programa de filosofía para niños busca la enseñanza de APRENDER A PENSAR en los niños. En nuestra institución la implementación de este programa pretende que los niños pueden hacer filosofía, o con mayor exactitud, que hagan un tipo concreto de filosofía. Y además, que es deber de los padres y de nosotros como docentes potenciar esta labor.
Nuestros niños no hacen filosofía tradicional o a la que estamos acostumbrados, una filosofía como transmisión de contenidos más o menos históricos o convencionales, sino que más bien se trata de una filosofía en su sentido más auténtico y originario. Esto implica una filosofía como investigación, como cuestionamiento de la realidad y del mundo, como pregunta, y es en esta parte donde nuestros estudiantes pueden generar una excelente reflexión filosófica. De esta manera estaremos abriendo en nuestros estudiantes la ventana del pensamiento crítico, elemento básico para generar seres pensantes e innovadores.
RESOLUCION CREATIVA DE CONFLICTOS (GESTORES DE PAZ)
El St. Jude School es una Institución que prepara estudiantes no sólo para la futura vida profesional sino que forma de manera integral a hombres y mujeres, brindándoles las herramientas necesarias para que puedan enfrentar los nuevos retos que plantea el mundo actual.
En los últimos días hemos visto el alarmante crecimiento de la violencia en los entornos educativos, la cual está cobrando una fuerza impensada. Los conflictos que desencadenan en violencia, son un problema que ocupa a docentes, directores, familias y a la comunidad en general. Estos problemas nos deben hacer reflexionar, tanto en la educación que impartimos como también en los valores de nuestra sociedad y en el seno de las familias.
La labor docente es un trabajo constante de facilitador y mediador, tanto del conocimiento como de los constantes conflictos que se generan en un espacio de convivencia como lo es la escuela/colegio. Por esta razón la resolución creativa de los conflictos se convierte en una herramienta que docentes y estudiantes tienen para mediar y resolver de manera positiva las situaciones a las que se vean expuestos.